Enrique Pichón Rivieré. GRUPO OPERATIVO

DEFINICIÓN DE GRUPO

 

“Es un conjunto de personas con un objetivo en común”

 

 

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 

No se puede pretender organizar la enseñanza en grupos operativos sin que el profesor entre en el mismo proceso dialéctico que los estudiantes.

 

 

El ser humano en el aprendizaje

 

 

1.- Hoy resulta necesario reincorporar el ser humano al aprendizaje

 

2.- No se trata solamente de dominar objetos con el conocimiento, sino también de dominar y controlar seres humanos con el aprendizaje y la enseñanza

 3.- Es una verdad de Perogrullo que no hay aprendizaje sin la intervención del ser humano

 

 

ESQUEMA REFERENCIAL

 

1.- CONJUNTO DE EXPRERIENCIAS, CONOCIMIENTO Y AFECTOS CON LOS QUE EL INDIVIDUO PIENSA Y ACTUA.

2.-  EN EL GRUPO OPERATIVO SE TRATA DE QUE CADA UNO UTILICE SU ESQUEMA REFERENCIAL TANTO COMO EN SUS IDELOLOGIAS. EL RESTO SE HACE SOLO

 

 

 

LA TAREA COMO UN OBJETIVO

 

* Una buena tarea es simultánea con la integración y el aprendizaje grupal.

* Sin ansiedad no se aprende, y con mucha, tampoco.

 

 

PENSAR Y APRENDIZAJE

 

*Hay un aprendizaje, o parte del mismo, que tiene lugar exclusivamente en el área corporal.

* Sin fantasía y sin imaginación no hay pensamiento creador

 

 

EL APRENDIZAJE COMO PROCESO GRUPAL

El aprendizaje es un proceso constituido por momentos

Cada momento de este proceso implica una estructura de conducta, o un rol, asumidos por el grupo o algunos de sus miembros

 

MOMENTOS:

 

*Momento paranoide

-Momento fóbico

*Momento contra fóbico

-Momento obsesivo

*Momento confusional

-Momento esquizoide

*Momento depresivo

-Momento epileptoide

 

Información y acción.

 

Ø Siempre se aprende mas de lo que se cree.

Ø El coordinador no debe esperar nada especifico de nadie lo que cada cual da es suficiente y no existe manera de no dar.

Ø Al trabajar se valora el aporte de cada uno y de todos es un aprendizaje de humildad.

FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO

 

Trabaja en el nivel que puede.

La tarea debe concentrarse en el ser humanos.

mejor funcionamiento y rendimiento.

la técnica se aprende mediante la experiencia.

buen funcionamiento mediante la heterogeneidad de roles.

se requiere de comunicación.

coordinador, arte, ciencia y paciencia.

propósito, el ser humano se enriquezca en la tarea.

 

TIEMPO

 

SESIONES DE MAS DE UNA HORA

RENDIMIENTO OPTICO

LA ATENCION SE AGOTA AL CABO DEL TIEMPO

PROBLEMAS FRECUENTES

 

PERSONAS CONTRERAS

FORMA Y ORGANIZACION DE LA ENZEÑANSA

REQUIMEN DE EXAMENES